Comment l’ADIGESEP transforme l’isolement en levier d’action
Être directeur ou directrice générale d’une école privée, c’est bien plus que gérer une institution. C’est porter un projet éducatif vivant, accompagner des équipes, anticiper les changements, tout en répondant aux attentes des élèves, des parents et des conseils d’administration. Un rôle complexe, mais profondément stimulant — à condition de ne pas le porter seul.
C’est là que l’ADIGESEP entre en scène.
Un réseau qui donne de l’élan
Créée par et pour les directions générales, l’ADIGESEP est bien plus qu’un regroupement professionnel. C’est un espace de collaboration, de réflexion stratégique et de partage d’expertise — où les directions ne se contentent pas d’échanger des pratiques, mais bâtissent ensemble une vision renouvelée du leadership scolaire.
Et c’est aussi, pour plusieurs, un levier de développement personnel et professionnel.
« Ce travail-là est exigeant, sur le plan professionnel, mais aussi personnel. L’ADIGESEP, pour moi, c’est un peu comme un ordre professionnel qui m’aide à devenir une meilleure gestionnaire, une meilleure directrice d’école. » — Stéphanie Godin, DG de l’Externat Mont-Jésus-Marie
Chaque direction le vit à sa façon, mais dans un monde éducatif en perpétuelle transformation, les directions générales ne peuvent plus avancer en silo.
Marc Tremblay, secrétaire général de l’ADIGESEP, insiste sur l’importance du réseau que construit l’Association — un réseau devenu essentiel pour permettre aux directions de prendre du recul, de s’outiller et d’avancer avec cohérence.
Donner, recevoir, évoluer
Dominic Guévin, directeur général du Collège Saint-Bernard, évoque l’ADIGESEP comme un lieu d’équilibre :
« Ce que je retire de l’ADIGESEP, c’est l’idée que je ne suis pas seul. Ce que je vis, d’autres le vivent aussi. C’est un espace où je peux donner et recevoir, apprendre et contribuer. »
Chaque rencontre, chaque échange, chaque discussion informelle entre membres peut devenir un catalyseur de changement. Certaines directions y trouvent des réponses à des enjeux
concrets. D’autres y puisent l’élan pour innover ou revoir certaines pratiques. Et toutes y trouvent un cadre de confiance où il est possible d’apprendre entre pairs.
Transformer les idées en leviers d’action
C’est souvent dans l’échange que naissent les plus grandes transformations. Plusieurs directions membres de l’ADIGESEP ont, ces dernières années, entrepris des changements audacieux pour améliorer l’expérience éducative ou réinventer leur organisation du travail.
« On a aboli les notes chiffrées jusqu’en 2e secondaire. On a instauré le co-enseignement, le looping, des périodes de travail autonome. Tout a été repensé avec les équipes. » — Dominic Guévin, DG du Collège Saint-Bernard
Ces démarches inspirantes, lorsqu’elles sont partagées dans le réseau, deviennent des ressources pour d’autres. L’ADIGESEP valorise et diffuse ces pratiques gagnantes pour encourager un leadership agile, sensible aux réalités du terrain.
Une culture de collaboration
Dans un contexte où la pression normative s’accentue, les directions générales ont plus que jamais besoin de lieux de dialogue pour réfléchir ensemble aux marges de manœuvre possibles.
C’est ce que permet l’ADIGESEP. À travers ses tables régionales, ses groupes de co-développement et ses rencontres thématiques, l’Association crée des occasions concrètes pour sortir de l’isolement, partager des enjeux communs et enrichir ses décisions à la lumière de l’expérience des pairs.
Car ce qui fait la richesse de cette communauté, c’est la diversité des approches, des parcours et des solutions. En rassemblant ces voix, l’ADIGESEP alimente une véritable culture de collaboration.
Un appui stratégique pour faire face à la complexité
Marc Tremblay le rappelle : le rôle de direction générale ne s’improvise pas. Il se construit avec le temps, avec l’expérience… et avec le soutien d’un réseau.
L’ADIGESEP agit alors comme un partenaire stratégique : elle accompagne les DG dans leurs réflexions, propose des outils, facilite les connexions, et fait émerger de nouvelles pratiques adaptées aux défis actuels.
Qu’il s’agisse de gouvernance, de gestion de crise, d’innovation pédagogique ou de mobilisation d’équipe, l’Association met à disposition des ressources concrètes, issues du terrain et pensées par les pairs.
En conclusion : être mieux outillé pour mieux diriger
La direction d’une école privée est un rôle exigeant — mais aussi profondément engageant. C’est un métier où l’on peut faire une réelle différence. Et cette différence se multiplie lorsqu’on la porte au sein d’un collectif.
C’est ce que propose l’ADIGESEP : un espace pour réfléchir ensemble, innover ensemble, et faire progresser le réseau privé québécois par l’intelligence du lien.
Vous êtes DG d’un établissement privé et souhaitez élargir vos perspectives, partager vos pratiques ou développer votre posture de leader?
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